第二天起床,按照惯例在公园锻炼后,林启去接起床的小芊。
依旧和上周一样,先去图书馆还书借书,再去超市储备一波大食粮。
不知道是不是点数增加的原因,林启最近的饭量见长,因此买食材需要加量了。
对肉奶蛋系列的需求更是增加了。
带着小芊来到图书馆,还了上次的十本书。
在重新挑10本书的过程中,小芊突然问了林启一个问题。
“哥哥,不能同时喜欢上所有科目是不是意味着我不够专注?”
看她那副模样,好像是被这个问题困扰了很久。
“此话怎讲呢?”
“就是...就是我更喜欢看和数学有关的书,其他科目的书总是没那喜欢。”
林启有点明白她的意思了。
这是在看书的过程中发现自己有明显的偏好吧?
“当然不是啊,每个人都有自己的喜好和擅长的方面吧,你喜欢看数学就多花时间看呗,挺好的。”
“可你之前说,每一门科目都要好好学。”
“这不冲突吧,‘好好学’这三个字是有个标准的,例如80分,你过了这个标准剩下的时间精力分配到任何地方都是可以的,包括玩。”
是的,林启虽然算是小芊真正意义上的老师,但他并不想让这个孩子每一项指标都到达顶尖层次。
要卷也不是从小学就开始卷起吧。
但小芊突然直愣愣地看着林启。
“哥哥为什么什么都会?”
小芊一副“你可以为什么我不可以”的语气。
“我...”
林启尬住了。
我有挂啊傻孩子。
“可能我是个大人,小孩子和大人的差距很大的。”
林启半讲道理半哄骗,总算是让小芊打消了她那种想百分百复刻自己的念头。
“去挑书吧,我在前台等你。”
林启这次也不装模作样的选一本书了,对他来说,看电子版的效率要高得多,没必要浪费每周一本书的名额。
半小时后,小芊抱着一摞书过来了,林启大致扫了一下,发现都是很积极正面的书,就决定去前台办手续了。
这时小芊突然拉了一下林启的手,似乎想带他去个地方看看。
林启跟随着她的指引,来到了图书馆一个有点像展台的圆形区域,上面同样是很多书,只不过这里的书看上去包装格外精致。
小芊指了指某一个书架上最高的区域。
林启顺着她所指的方向看过去。
一本包装得宛如工艺品般的“初等数学”。
这书...真的是用来看的吗?
金边银线,皮革封面,关键还又宽又厚的。
怎么看都是个收藏款吧。
“想看看吗?”
“嗯!”
但显然,她够不着。
林启想了想,没有帮她拿下来,而是低身抱住小芊的腰部,把她举到了和书同样的高度。
被林启突然抱起来的小芊也没有惊慌,她此时眼里只有这本书。
她伸手去
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