这一次,刘漓没让董明继续等候,脸色阴沉得可怕,眼光中似乎要喷射出怒火,“董明,你现在还只是一名学生,一名初二的学生,学生阶段的主要任务是什么是好好学习,不仅要学习课堂上面的知识,更是一个人生观、价值观和世界观养成的过程,可是让我万万没有想到,什么时候中学教育出现了分支,竟然蒙古大夫也能培养得出,而且这位蒙古大夫还神奇得很,能够通过按摩的手段疗伤,居然能让小婕对此深信不疑怎么样,董明同学,你不想说些什么吗”
听到了这里,董明心里倒是不再那般紧张,他终于明白了刘漓今天来寻自己的目的,还是因他那神奇的疗伤手段而起。说起来,当初董明提出要帮助汤老师去除伤痛的时候,左婕率先明确表示出了不信,当然,那个时候汤老师同样不信,她之所以愿意让董明为之一试,多半不愿意冷落了董明的热心,况且,按摩一下,至少不会让她的伤势加重不是
然后,当左婕眼见着汤老师对董明的治疗手法越发信服,哪怕她原本再如何怀疑董明这种神乎奇神的技法,内心也不得不慢慢相信起来。
后来,左婕终于忍不住讲此事地老娘刘漓讲了,而刘漓也只是当成了笑话去听,开玩笑呢,她自己就是位医生,哪怕是麻醉科的医生,对于病理的理解又怎是常人可比
可是,左婕的目标是老娘腰处的伤痛,那处伤痛的根源还是刘漓生左婕时造成,那个时候刘漓每天工作非常繁忙,护理条件也相对一般,不经意间就形成了腰部损伤。后来左婕降生之后,也没有得到充足的休养,这处伤竟然留了下来,直到现在反而隐隐有了加重的趋势,遇到阴雨天或者稍累一些,腰就疼得厉害。
于是,左婕又多次在老娘跟前提起了此事,终于,刘漓发现了事态的严重,在她看来,这个董明一定用出了什么手段,竟然将左婕给蛊惑成了,那还了得,如果不将此事问个清楚,她每天睡觉都不会踏实于是,这个周六,正好遇上她在医院值班,就跑到学校来寻找董明。
实际上,此事刘漓并不需要找到董明,只要她找到汤老师一问,便可以发现真相,哪怕汤老师觉得要替董明隐瞒这个手段,却不能对刘漓隐瞒,左婕可是见证了董明对汤老师的治疗过程。然而,由于刘漓对左婕所讲半点不信,她认为闺女必然被董明蒙蔽,又哪里会对这种孩子们讲的不沾边际的话,跑到一位老师那里求证
“刘姨说的是那件事情啊”回视着处在暴怒边缘的刘漓,董明一脸镇定,他又没求着让刘漓相信,又有什么值得担心因此话语间语气淡淡,继续道,“那种按摩手段,是向村里的一位老人学的,在汤老师之前,还没有对别人使用,因此,事
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