苏晴用流利的美音讲课,手握着遥控器时不时翻页ppt,从讲台下来,掌控着整堂课的节奏。
“romantic,你们一见到这个单词首先脑海里闪过的念头是什么?”
苏晴的资质虽浅,因教学方法生动有趣,能带动起课堂活跃的氛围,连续几年被评为区级最佳讲师。
“大家不说话,”苏晴故作神秘,狡黠地笑,“但你们肯定在想爱情对不对,这样吧,满足你们,谁来说一下未来对另一半的要求,用一个单词来形容。”
“anyvolunteers?有没有先自告奋勇的?”苏晴想借此活跃一下气氛,实验班虽然不像五班那群人打瞌睡,但太闷了也不好玩。
“喔,没有人?”苏晴瞄瞄手表,笑着,“那就人人有份,第一组的同学准备,从你开始轮流答。”
其实这是个容易兴奋的话题,不知为何实验班的孩子犹如一潭死水。
“呃,easygoing……”第一排的男同学有些措手不及,站起来随便说了个。
苏晴满意地点头,这比五班第一个说good简单词汇的男同学好很多了。
接着轮了两组,其中不乏说了三个高级词汇以上的,班里的气氛总算调动得活泼了。
苏晴脸上的笑未消过,每一位同学她都给予了点评,充分肯定或是调侃。
这样才对嘛,青春期这么内敛憋着干嘛。
轮到第三组后排的梁树时,他清了清嗓子,说:“beautiful,goodlooking,lovely,嗯cute。”
苏晴忍俊不禁,“看得出很注重外表美,不像其他男同学那么虚伪只注重心灵美。”
梁树深以为然,点头,“那当然。”
“好,梁树同学可以坐下了,nextone。”
下一位是阗禹。
苏晴颇为期待这位远比同龄人出色的学生对伴侣的想法,办公室里的老师也不少点评过这位三好学生。
数学科长可是非常心水班里成绩好,长相好,家世好的阗禹,把他当成教学生涯里罕见的荣耀光辉。
“到阗同学了,”苏晴说,“女同学们赶快竖好耳朵,记好笔记。”
阗禹带了点笑,根据提前预习单元的印象,不假思索讲出一个词:“unfailingly。”
副词词性,可以翻译为永恒的意思。
大多数同学基本是用形容词,唯独他与众不同,苏晴当他是展示词汇量,赞叹:“超纲词汇了,不建议大家记住,有兴趣的同学下课找阗禹问,继续,到三组的lastone了。”
一节课结束,苏晴在课间放英文歌,一般是欧美流行曲,让学生们放松些。
任齐明早读时因为在背单词没去打水,现在下了课,他第一件事就是去把空水瓶打满水。
“同学。”
打完水走回教室门,就被一个女生叫
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