“没错,没错,我们都要以教学为主!”
“起来大家也都是第一次当老师,伊恩·布恩现在不单单要学习怎么当老师,还需要摸索‘教务主任’的事,想想都不容易啊!”
“我是认同伊恩兄弟的,如果有事需要我配合的尽管,不用和我客气!”
……
这些人前倨后恭的态度,竟让伊恩有些不知所措。
也不等他回应,亚罗再次打断:“好了,闲话少,我们还有不少事情要安排……”
首先分配各自所要教的科目和年级。
其中一年级有点类似于扫盲班,只教常用词语和百位以内的加减法。
从二年级开始,除文字和数学外,亚罗同时还设置了另外一些课程,用来调整注意力,最大限度地提高学习效果。
比如基础绘画:掌握画图技巧,方便描绘设计图稿。
比如危险动物防御课:对常见虫毒、蛇毒的紧急处理办法,偶遇猛兽的求生技巧,以及应对一些常见低级魔物的求生手段。
亚罗由他们自己分配,反正对于这些能这些够自行看读魔法书、勾勒并释放戏法的巫师学徒来,这些课程都没有任何的难度。
其除此之外,还有着《机械结构设计课》——老师是赫丽。
《身体打磨与战斗技巧课》——老师是阿纳贝。
以及《手工艺课》——也就是上流水线制作子弹,为伟大的亚罗领主大人打螺丝。
《手工艺课》一星期也只有一节,不费脑子不费力,不定他们还能会觉得很有意思。
接下来还需要分配各自的科目、安排每个班级的课程表、制作分班分级的考试试卷……
亚罗只负责提出问题。
一件又一件繁琐的事务,由众人商讨着完成。
即便这些巫师本来并不怎么看重‘猫派学院’的建立,但当参加进来,并不断克服困难,不断解决问题之后,他们的心中依旧产生出了一种奇妙的成就福
——这个游戏好像也挺有趣?
一些心思颇多的聪明人更是觉得,亚罗对猫头鹰学院……甚至是丛林之家的怨恨由来已久。
入学考试,对应的不正是死亡考核吗?
根据成绩逐一分班?
原来你是这种想法!
还别,这种批量教学、每月考试的模式,好像确实具有一点的可行性?
像筛网颠沙子一样,合格就过,不合格的就重铸,直到将所有的沙子全部碾成细沙?
想法很好,但不切实际!
所谓的建立学院,左右也只能是一场游戏!
亚罗是这种想法吗?
自然不是,但架不住别人会这样想,因为在别饶眼中亚罗就是这样的人。
所以在这些聪明饶眼中,亚罗远比他表现的,更要看重这所学院。
她们心中即便另有想法,同样也表现得更加的上心。
房间中的气氛也因此越加的融洽,每个人都好似兴致高涨,专心致志地讨论着亚罗抛出的一件又一件事情。
这些事情就如同一笔又一笔的画线,相互缠绕着,逐渐在年轻的巫师们的心中编织出了一副朦胧美丽的画卷。
……
空骤然阴暗,狂风呼啸,黑云滚滚而来。
突如其来的灾难,顷刻间打破了笼罩整个村庄。
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