气。
如果说灯对应的是普通大学院校的理学院,蛾对应的是艺术学院,心对应的就是体育学院,让一个立志成为戏剧家的艺术生和一个体育生比搏斗,的确有点强人所难。
叶槭流对艾福投以感同身受的目光,他觉得等会自己也会这么倒在邓肯的脚下。
“注意阿维兰打击的部位,观察他施力的方式,学习如何取最短的距离打击目标。”加西亚说,“其实你学得很快,只是受限于基础,而这部分可以用武器来补足。”
叶槭流观察得很专注。加西亚说的其实就是他一直在注意的,他的数据视野无法自行关闭,但因为这点,他也能够随时随地精确地掌握人体的弱点,分析对方的动作轨迹,捕捉对方未曾察觉的漏洞,从而确定最佳的格挡时机和攻击方式。
就连叶槭流自己也没有察觉,他在以一种惊人的方式汲取知识,如饥似渴地将它们化为己用,大步追赶自己的同行者……最终将所有人一一超越。
目前,他还在为自己动作跟不上思维而懊恼。
很快自由练习时间结束,邓肯等待他们去和他练习。
艾福上去得比较早,下来得也很早,邓肯掀翻他都没用两只手。
“感觉如何?”叶槭流问。
虽然三秒都没撑过,艾福倒是很乐观,摆摆手:“没关系,我只要这门课成绩及格就行。我提前问过了,缺少实地调查部分,教授不会给我的论文太高的分数,这就是最坏的影响。”
【蛾】是象征变化、非理性、混沌与自然的道路,适合蛾之道路的学生大多数艺术细胞丰富,比如艾福的理想就是成为一名剧作家,叶槭流经常能看到他随身带着录音笔和平板电脑,用来记录自己层出不穷的灵感。
所以对于他在格斗上的苍白表现,大家都表示理解。
下一个轮到阿维兰,三个人将目光投过去,看到阿维兰正在调整呼吸,活动身体,一边拉伸手指,一边目不转睛盯着邓肯,蔚蓝的眼眸里闪过跃跃欲试的亮光。
叶槭流看看阿维兰的八块腹肌,再低头看看自己,顿时露出了惨不忍睹的神情。
就像天赋是启的学生善于开锁一样,天赋是心的学生会比普通人更加精力充沛,就如同永不停息的鼓点。哪怕刚才和艾福练习了那么久,阿维兰看上去仍然活力十足。
他们看着阿维兰站在邓肯面前,摆开架势,两人对视一眼,阿维兰率先挥拳,他拳风尚未临身,邓肯便一闪身躲过,大手抓向他的肩膀。
在他抓住阿维兰之前,青年突兀地中止攻势,横过手臂挡住邓肯的手掌,邓肯顺势变招,五指勾成爪,死死攥住阿维兰的手臂。
他们拆招速度极快,短短几秒就交换了好几次,眼看邓肯抓住了阿维兰的手臂,即将把他制服,但为了抓住阿维兰,邓肯的节奏也
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