而不同于李子千的犹豫不决、老戴一片空白。
墨楠北是来到他家,从冰箱里面拿出来了一听冰可乐倒到杯子里,喝了两口后,提笔就开始写。
听着身旁传来的笔尖摩擦在纸张上面的声音,李子千就是一阵心痛。
为什么。
同样都是人。
她就写得这么顺利????
人与人的差距就是这样的吗?
我特么压根不知道提笔写些什么,有些人小半张纸都特么的写完了?
这河里吗?
有是过了五分钟,真·不知道该如何下手的李子千对着墨楠北问道,
“我说,你是怎么写的?”
听到李子千的提问,墨楠北把手停了下来、放到一旁,一边揉着手腕、一边思索着究竟应该如何回答李子千这个问题。
“就…看着写?”
李子千:……
“你能不能少说点废话。”
“这我怎么跟你描述嘛!!”
被李子千吐槽的墨楠北还有点委屈呢。
虽然她也清楚这回答,说了跟没说一样,但演讲稿这东西不就是跟检讨差不多的么?
这种东西,难道不就是……看这写么?
“要不,你的稿子借我看看?”
“嗯…也行。”
感觉这样兴许会更便利的墨楠北也没有推辞,直接把手里刚写完一面的演讲稿递给了李子千。
墨楠北的字迹相对潦草,虽然乍一看很好看,但对于李子千来说,如果他不是经常抄这个人抄的语文课代表的语文作业,他还真有可能看不懂墨楠北的这篇稿子。
开篇是简单的自我介绍。
哦…
对。
为什么我没有想到这样完美的水字数的方法。
「各位家长、老师大家早上好,我是墨楠北。」
可以,这句话可以原封不动的照抄。
然后是……
「今天很荣幸站在这里……」
李子千一段一段的,开始了中译中。
这个过程还蛮神奇的。
有一种当初刚开始写网文的既视感。
而另一边,看着拿着自己半成品的演讲稿正忙着的李子千,墨楠北叹了口气。
从书包里面拿出来了作业,先写了起来。
“我说,我们是不是应该制定一个看起来人模人样的学习计划。”
写完作业,日常摸鱼码字途中打游戏的时候,墨楠北对着李子千问道。
“嗯……我觉得没有问题。”
从逻辑上来分析,这次月考两人不会遇到什么大危机,但……期中考试可就不好说了。
家长嘛,总会对自己的孩子有些不切合实际的期待。
如果他期中考试的成绩排名低于了年级第四十九名,他老妈估计也会跟他叨叨很久。
而到时候这个叨叨会不会影响他在这里自己住,又或者是周末的休息时间,可就不好说了。
就…人如果一直在摆,他老妈对于他的成绩上升或者是下降都不会有太大的想法。
最多只是觉得我家孩子兴许就不是个能学习的料,也就随着
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