性。通过真正的寓教于乐,让观众感兴趣,然后慢慢接受音乐的潜移默化的影响。
中世纪这一段黑暗的历史,是纷争的历史,是灾难的历史,也是史诗时代。这些年,随着通俗文化的崛起,文学,影视剧,游戏等等,都开始关注到这一段历史。说明,这一段史诗一样的历史,是有很多可讲的,而且是会被观众接受的。
事实上,任何纷争,史诗的时代,都是最有故事性的时代。比如说乱世三国,春秋战国。
纷争的时代,更加有冲突,能够把人性,社会阶层的冲突展现出来。
而人天然对于有“冲突”的东西感兴趣。
无论是故事内容的冲突,还是故事本身的冲突。
中世纪这段历史,教皇,宗教裁判所,伽利略,骑士,乃至到最后的文艺复兴前期,有太多的故事和细节可以展示。
如果能够把这些历史细节展示出来,再潜移默化把音乐融合进去,绝对是非常具有可听性的。
甚至,林宝还准备掺杂一些那个时代的史诗传说,纷争时代的刺客传说,魔法骑士,巨龙的传说等等,每一点,都会是观众喜欢看到的。
当然,林宝的目的主要还要宣扬音乐的感染力。
中世纪的圣咏音乐,实际上非常具有史诗气质,这样的史诗音乐,充满了神秘,气势磅礴,能够创作超越视听的力量,给人的震撼是很强的。
如果可以,他也准备在讲解期间,寻找一些这样的音乐给观众感受。
实在没有,他也可以结合现代乐器和中世纪的圣咏,自创一些史诗音乐出来。
总之,在构思之中,中世纪音乐的这一段,林宝的想法是很宏大的,如果一直讲下去,他可以讲很长一段时间。
……
直播间,弹幕的内容忽然开始变了。
“卧槽,感觉这烧烤店老板有点水平啊!”
“啊啊啊,为啥我发现自己,竟然不能专心看小姐姐了!”
“这直播间有毒……”
“果然是大神,音乐课讲得太有趣了!”
……
很多原本对于什么音乐课不感兴趣的人,听着听着,就入迷了。
特别是,林宝讲的音乐史,里面充满了各种故事性,非常有代入感。
听到了一些感兴趣的,一下子就把大家的讨论欲望提了起来。
弹幕上,原本的各种闲聊,已经渐渐很多都转向了讨论讲课内容。
“实际上,西方的迁徙传统,从中世纪的早期就开始了。这一点,和我们老祖宗不一样,我们是有故土情怀的。”
“确实,要是哪天到了世界末日,太阳要爆炸了,我感觉我们会背着地球一起跑,哈哈。”
“楼上好脑洞。说实话,本人不是很喜欢好莱坞科幻大片里面的价值观。”
……
上京大学。
肖原山坐在办公桌前,微微闭着眼睛。
他并没有看屏幕上的画面,只是听着电脑里
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